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高中作文指导

  • 袁州州学记翻译|《袁州州学记》原文翻译及阅读答案

    《袁州州学记》是宋人李觏(gòu)的名作,文章记叙了宋仁宗时,任袁州知州的祖无择看到学宫破损的现状,决定兴建新学宫的过程。学宫落成之刻举行的“释菜”祭孔仪式上,在宜春讲学的李觏大为感慨,遂发表了此篇文章,感慨申论。  袁州学记  皇帝①二十有三年,制诏州县立学。惟...

  • [形容生活压力大的图片]有关形容生活压力大的句子

    1、世间,有一种压力,叫上有老下有小;还有一种责任,叫上有老下有小;更有一种幸福,叫上有老下有小!什么是人生最大的幸福——那就是上有老下有小。  2、找个时光,好好的放松一下,不要背负过多的压力。拒绝不属于我们自己的承担,让自己做一下自己想做的事,不要太长的时间,...

  • 曾经的我们没有走到一起_曾经的我们_抒情散文

    曾经的我们_抒情散文  思念,宛如一只无形的风筝,秋天里的落叶缤纷,细雨绵绵地从天而降。你又是否明白,广阔无垠的天空,远方有这么一群人静静地守候在原地,为你而思念,守护我们的曾经。你还记得曾经的这群人吗?  曾经的我们天马行空地谈未来,议梦想。  曾经的我们总是一...

  • [畅想未来诗歌]月下畅想诗歌鉴赏

    习惯了皎洁的月光  爱上了冷月的荒凉  独自一个人月下花前  等待你的归期  眼前似乎总有你的影子  若隐若现扑朔迷离  相痴于你的眸海  你的双眸如月  相念在你的眉记  你的美眉如兰  我仿佛味觉到了  桂花的芬香  被你醉了  我醉于桂子酒的浓醇中了  在...

  • 杜甫诗三首|《杜甫诗三首》的主题思想

    一、秋兴八首(其一)  以身在夔州而思念长安为中心题材,写夔州秋色和羁旅的伤感。本首诗是秋兴组诗的序曲,通过对巫山巫峡的秋色秋声的形象描绘,烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛,令人感到秋色秋声扑面惊心,抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。这一首诗开门见山,抒情写景,...

  • 重生之寻找温暖|寻找温暖_抒情散文

    寻找温暖_抒情散文  温暖是什么?有人说是冬天里的一缕阳光,有人说是来自他人的帮助,还有人说那只是一种感觉……如此多的意见,哪一个才是真的呢?既然没有人实践,那么,就由我来寻找、那份神秘的温暖。  银装素裹的冬天,人们都穿着厚重的大衣,想借此来抵御狂风的肆虐、刻骨...

  • 【今夜的月亮很美日语】今夜月亮分外明_抒情散文

    今夜月亮分外明_抒情散文  太阳依旧像往常一样高高地悬在空中,大地似乎更加干裂,裂口深得我不敢向里看,我背着两壶刚从湖边打的水,虽然水底沉淀着不少沙粒,水也混着土黄色的泥沙,浑浊不堪,已经全然没有了水的原貌,可这已经是最干净的水了,这两壶水我花了半天时间才打上来,...

  • [静夜发黄]静夜思索 抒情散文

    风起的旋律,淡淡清清,站在迷离冷清的庭院,半盏清辉,风起时候跌落的凡尘,销魂蚀骨之梦,篱落于夜天,一缕缕柳漫如诗的在前尘旧世里梦里吟唱,所有风情,只留下那一分分怅惋和悲凉,若能重温你绽开的笑颜,决堤的洪流顷刻盈满于胸怀,慕静澜香的年华,怀揣一曲委婉着的柔情。  ...

  • 《师说》翻译|《师说》选节阅读答案及原文翻译

    嗟乎!师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读...

  • 北大是我美丽羞涩的梦教案|北大是我美丽羞涩的梦课文理解

    1 .课文解读  ⑴作者简介  王海桐, 1983 年 9 月 26 日生, 2001 年在四川成都石室中学高中毕业,是当年四川省理科高考状元,以 713 分考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书是《金锁记》、《灌篮高手》、《蔡志忠漫画》等。  ⑵基本解读  “梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上

  • 【中秋抒情散文】生命_抒情散文

    生命_抒情散文  生命是值得敬畏的。因为不论多么小,多么微渺的生命,都是亘古不变的生命长河的映影。他们突破、生长,又滋润、流动。它们坚定地面对死亡扑面而来的洪流,并为其后一世、二世以至万世的生命奠定基墙。  那可算是一个极长的冬夜,我于家中发现了一只三肢有点瘫痪、...

  • [狼古文原文翻译]兰亭集序古文原文及翻译

    永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所?a h...

  • 【滕王阁序原文加翻译】滕王阁序原文翻译及赏析

    朝代:唐代  作者:王勃  原文:  豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂...

  • 滕王阁序原文加翻译|滕王阁序原文和翻译注释

    南昌故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰,台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座...

  • [形容对生活无奈的句子]33句形容生活无奈的句子

    1、不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债!  2、多少次又多少次,回忆把生活划成一个圈,而我们在原地转了无数次,无法解脱。总是希望回到最初相识的地点,如果能够再一次选择的话,以为可以爱得更单纯。  3、歌声形成的空间,任凭年华来去自由,所以依然保护着的人的容颜不曾改...

  • [李商隐的诗无题]无题的诗歌

    枯燥的高中生活,我讨厌  无聊的晚自习,我厌恶  但,却在那时,我开始注意你  冷酷,野蛮,无情  你静静地做着自己的事  却没发现那个角落的我  于是,那个郁闷的周末,我认识了你  伴我,一直到深夜  失恋的痛,让我变成了傀儡  自己为自己提线  努力的掩饰着...

  • 八年语文作业本答案_八年级语文《散文阅读》评课稿

    八年级《散文阅读》评课稿  今天听了王×××老师的《散文阅读》,非常明显地感受到王老师为这节课事先做了许多的准备工作。整堂课王老师坚持“学本课堂”的理念,以学生为主体,一环紧扣一环。  不过本人认为复习课不是简单的重复的练习,而应当注重方法和效率。阅读方法的指导...

  • 【兰亭集序原文】《兰亭集序》原文附翻译

    兰亭集序 兰亭序  朝代:魏晋  作者:王羲之  原文:  永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹;又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情...

  • 关于平淡生活的唯美句子|形容平淡生活的句子集锦

    1、生活是一杯水。杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富。但杯子里的水清澈透明,无色无味,对任何人都一样。接下来,你有权利加盐加糖,只要你喜欢。  2、想和你一起浅浅淡淡的生活,分享每一天的平凡,每一刻的幸福,感动,每一秒的丝丝甜蜜。我不知道这算不算奢求,反正我也早就...

  • 袁州州学记翻译_李觏《袁州州学记》阅读答案和原文翻译

    袁州州学记  〔宋〕李觏①  皇帝二十有三年,制诏州县立学。惟时守令,有哲有愚。有屈力殚虑,祗②顺德意;有假官借师,苟具文书。或连数城,亡诵弦声。倡而不和,教尼③不行。  三十有二年,范阳祖君无泽,知袁州。始至,进诸生,知学宫阙状。大惧人材放失,儒效阔疏,亡以称...

  • [杜甫诗三首原文]关于《杜甫诗三首》结构分析

    一、《秋兴八首》(其一)  这是一首七律,两句一联,可以分为四个层次:  首联以秋风起兴,以枫叶凋零、秋气萧森,寄寓老大伤悲、凄苦落寞的情怀。  颔联描绘望中的巫峡景象和殷森气愤。  颈联倾诉思乡衷曲。  尾联则一亩的秋风里,一片捣衣声的环境、气氛,含茹游子无家...

  • 情归何处的下半句|情归何处散文1500字

    那天,一个突然而来的陌生短信打开了我尘封多年的记忆。  这时我才发现,在记忆深处,我还是没有忘了她--第一个让我走进恋爱季节的女孩。算起来,已经是16年前的事了。  那时刚进高中,邻班的一个女孩进入我的视线:娇小的身材,一笑总是有两个甜甜的酒窝,那时的我觉得她是世界...

  • 杜甫诗三首原文_关于《杜甫诗三首》的课文导读

    一、《秋兴八首》(其一)  《秋兴八首》为历代评家所重。当代学者叶嘉莹编有《杜甫秋兴八首集说》(有河北教育出版社1997年版)可参。  秋天和大江是杜诗中最常见的意象,《秋兴》八首也以之为主体意象。这里所选的第一首即为领起之作,《读杜心解》云:“首章,八诗之纲领...

  • 高中课外文段阅读及答案_高中课外文段阅读及答案

    开阔、坦荡的田野里,一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来,只拣饱满的种子种到地里。  这时,一位到乡下游玩的城里人,带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼,感到非常新鲜,拽着父亲停了下来,目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼...

  • 心被一次次的伤害|《有一种伤害》阅读理解练习题及答案

    十四年前,我到镇里上高中,每个星期骑自行车来回。每个星期六下午,我总会在马路上遇上同学林。他是徒步的,因为他买不起自行车。  我和他顺路,久而久之,我便成了他的义务接送员。他总是会在那个路段等着我。  许多时候,我想在学校里多呆一会儿,但一想到他可能在路口等着我...

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