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一年级小雨点公开课

  • 如果我是一滴小雨点_我是一滴小雨点

    我是一滴小雨点我是一滴平凡的小雨点,哪里需要我,我就去哪里。有时候,是干涸的河流;有时候,是干旱的土地;有的时候,是枯萎的森林……一天,我在天空中飞啊飞,低头一看,是一

  • [讨厌老师怎么办]表达讨厌老师的经典签名

    1、每个星期一到五,都能看到老师们在讲台演得独角戏( )、  2、老师给我多少分,我就祝老师活多少岁  3、每个班级,都有一个脸皮厚的有N层楼的班主任  4、那些年,数学老师拍着黑板冲我们喊:约吗!约不约!!!  5、今天给生物老师送苹果和贺卡,老师居然拍照发到朋友圈和Q...

  • 人间四月天诗歌朗诵_相约人间四月天的诗歌

    七律:卷帘体·相约人间四月天——文 芳草思思  【平水韵】  题记:阅读文友“云水禅心”的散文《 相逢人间四月天》有感  一  相约人间四月天,追桃逐柳寄情绵。诗成一梦风华载,墨洒三江锦绣连。  缕缕沉香轻捡拾,般般幽韵共陶然。漫将春色藏笺里,盛世流光妙语传。 ...

  • 【心存美好的经典语句】最经典美好语句100句

    1、我只能目送着幸福的末班车远去---不是我没赶上,而是压根儿都挤不上去。  2、叶子的离去,是风的追求,还是树的不挽留!  3、最是书香能致远:我们可以转身,但是不必回头,即使有一天,发现自己错了,也应该转身,大步朝着对的方向去,而不是一直回头怨自己错了。  4、风平...

  • [心存美好的经典语句]最经典的美好语句100句

    1、我只能目送着幸福的末班车远去---不是我没赶上,而是压根儿都挤不上去。  2、叶子的离去,是风的追求,还是树的不挽留!  3、最是书香能致远:我们可以转身,但是不必回头,即使有一天,发现自己错了,也应该转身,大步朝着对的方向去,而不是一直回头怨自己错了。  4、风平...

  • 《望庐山瀑布》古诗|《望庐山瀑布》的优质课教案设计

    1、学会本课生字,能正确读写“庐、瀑、炉、疑”4个生字。  2、有感情朗读《望庐山瀑布》,背诵并默写。  3、理解诗句,想象诗中描绘的景象,感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,体会诗人表达的思想感情。  【教学重点】  通过观察画面,吟诵古诗想象意境,理解诗句,体会...

  • 忍俊不禁的拼音|让人忍俊不禁的爆笑签名

    1、学校你奸了多少好学生的思想了,罪过罪过。  2、都说转角遇到爱,我却在转角遇见一条大狼狗。  3、幸福就是猫吃鱼,狗啃骨头,我睡觉。  4、你对我的爱就像拖拉机爬山一样轰轰烈烈。  5、以后每天上课都能睡觉了,原来自己在做梦。  6、由于本人签名太个性,导致系统直...

  • 描写秋雨的美句_描写秋雨的好句汇总

    苍穹的雨,一丝一丝地飘着,像满天飞舞的细沙;为大地绿物,带来一份希望,滋润在叶梢,也为河塘的水鸭,带来一股愉悦的情趣,觅寻着秋的奥秘。  春风桃李花开日,秋雨梧桐落叶时  断虹霁雨,净秋空,山染修眉新绿 断虹:残余的彩虹。霁雨:雨停了。 修眉:形容山如美人的长眉...

  • 半截蜡烛续写400字|半截蜡烛续写剧本

    外面的风渐渐的变小了。  少校(看了看窗外):哦,时间不早了,看来得回去了。中尉们,我们走吧。  中尉甲:是。  少校(微笑着):那么,再见了,我们还会再来的。  伯诺德夫人(笑了笑):欢迎你们再来!再见!  (德国军官们推开了门,走出了伯诺德夫人的家。  伯诺...

  • 【描写放风筝的句子】精选描写放风筝的好句

    天空中飘荡着各式各样的风筝,它们颤颤悠悠,互比高低,都在向着蓝天,向着白云,向着未来展翅飞翔。随着呼啦啦一声响,一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空,它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。放线的在前猛跑,托风筝的在后紧随,在欢呼叫喊声中,一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的...

  • 我喜欢的一首诗歌550字作文_我喜欢的一首诗歌550字作文

    我喜欢诗,但最喜欢的还是诗歌。  我喜欢马致远的一首诗——《天净沙*秋思》,但最喜欢的还是曲有源的一首诗歌——《列车上的马致远》。我喜欢它,因为它的意境令人印象深刻;我喜欢它,因为它道出了游子乡愁;我喜欢它,因为他让我更透彻的感受到了家的温馨……  诗歌中有这样一...

  • 【我在海的另一头等待】关于在海边另一头等待散文

    夜晚,鬼使神差地来到海边。  即使心里有一百个理由,也无法说服自己。然而,我确确实实是来了。摸摸自己的脸,掐掐自己的手,一切都是真实的。  真实的东西总是会留下痕迹的。  海面上一片模糊,但是,海的两侧,却不知道被谁涂上了重重的墨,好像是两处防浪大堤准备合拢要圈...

  • [适合教师节朗诵的诗歌]教师节诗歌的空间情感日志

    感恩老师  进入三年级的我们  听说换了新的老师  时间在期盼中  变得像蜗牛在爬  缓慢而又让人心跳  您轻轻推开教室门  走上讲台看着我们微笑  与您眼神交汇的一刹那  所有的陌生和距离都瞬间跑掉  内心充满了无限的温暖和美妙  八十七张笑脸  八十七株幼苗...

  • 美丽的春天作文_扎根在美丽的春天诗歌

    情愿在美丽的春天里扎根  文山的血液  你伤心地走了  在那开花的季节  你就这么无奈地去了  像含苞的花儿  被无情的风雨硬生生带走  我总以为  这本是人之常情  故而我心并不那么伤痛  那是个美丽的季节  天涯到处是芳草  我是那自由的絮  乘着春风得意 ...

  • 《游子吟》古诗_《游子吟》说课稿

    一、说教材  1、 教材内容  《游子吟》是六年级第十一册第五单元的一篇课文,是一篇导读课文。本节课主要内容是介绍了母亲对游子的爱。  2、 本节课重难点  本节课的重点是让学生从整体上感知全文、体会母亲对游子的爱和母亲的无私的爱。由于学生对母亲有一定的认识,所以...

  • 【夏日里为你写诗诗歌】为你写诗之二诗歌

    为你写诗,  一个字  只需一个字:“爱  爱,  从来都是让人没有预习的偶然,  任你固若磬石之心也会瞬间柔软成棉情;  爱  从来都是让人没有彩排的演出  任你寒冰似剑之心也会转化为落花护泥的痴恋;  人的一生  我们会遇见很多人  不是所有的遇见,  都是...

  • 六年级语文复习重点_六年级语文我的伯父鲁迅先生的同步练习题

    1、写出下列词语的近义词和反义词  深奥( )( )枯瘦( )( ) 详细( )( )  慈祥( )( )爱戴( )( )惊异( )( )  2、成语填空  囫( )吞( ) 张( )李() ( )经风( )北风( )  ( )然大( ) 一目()行 一知( )解( )痛

  • [高一月考语文]高一下册语文《赠汪伦》说课设计

    一、教材内容及对象分析:  我上课的内容是九年制义务教育六年制小学语文课本第八册中的古诗:《赠汪伦》。这首诗是我国唐代大诗人李白所作的,主要描绘了诗人告别朋友的情景,体现了朋友之间深厚的情谊。  在这节课上,我并没有单纯地一个字一个字地讲解,而是更多地利用创设的...

  • [卡罗纳]《卡罗纳》三年级课文片断赏析

    《卡罗纳》这篇略读课文同三年级下册教材中的《争吵》一样,都选自亚米契斯的《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地理解他,热情地安慰她,默默地关爱他。课文抓住卡罗纳失去母亲后第一天来上学这样一个特殊的日子,从他承受的巨大...

  • 【我最崇拜的人朱自清作文500字】我最崇拜的人朱自清作文500字

    你见过昆仑屈膝吗?没有,你见过长城弯腰吗?没有,读完《不屈的朱自清》一文,我怦然心跳,一种强烈的爱国精神和时代责任荡涤胸襟。  在经济浪潮冲激的今天,有的人为了名和利什么都不要,心甘情愿做金钱的奴隶。可是朱自清老爷爷却当生命与尊严发生冲突时,他响亮地回答:“我是...

  • 木兰诗教案_《木兰诗》教案范文

    【教学目标】  1.了解人物形象,感受木兰的女儿情、英雄气,了解她的智慧,胆略和才能。  2.学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。  3.培养学生独立研究、合作探究的能力。  【教学重点】  理解木兰的人物形象及体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义...

  • 【《望庐山瀑布》古诗】《望庐山瀑布》说课设计范文

    教材分析:  我说课的内容是人教版《义务教育新课程标准实验教科书》二年级语文下册第五组、第17课的一首古诗《望庐山瀑布》。《望庐山瀑布》是“诗仙”李白五十岁左右隐居庐山时写下的一首风景诗。这首诗抓住了瀑布的动态美,用夸张、比喻的修辞方法,再现了庐山瀑布的雄壮与美丽...

  • [八年级下册数学期末复习]八年级下册《岳阳楼记》教学教案

    教学目标:  1.通过讲解难字词来疏通文意  2.体会写景的形象性,理解作者写景抒情的意图  3.培养学生初步文学欣赏的能力(品味本文精妙的语言)  教材分析:  重点:目标1  难点:理解作者写景抒情的意图  教具:多媒体电教平台(电脑、录像机、电视机)  教...

  • 【与老师的时光400字】《与老师接吻》经典幽默剧本

    第一场  景:马哲老师(即马克思主义哲学老师)家里  [张沙发成90度角放在客厅里,宝强与老师各坐一张  宝强:老师,考试的题怎么样?  老师:题很难,全班同学都过不了的!  宝强:真的假的?  老师:(严肃地点点头)真的  宝强:那就让我及格了吧  老师:这不成。...

  • 【小学二年级数学练习题】小学二年级语文《登鹳雀楼》说课设计

    《登鹳雀楼》是苏教版国标本二年级上册的第17课,作者王之涣,诗的前两句写景,后两句抒发感想。  一、教学目标  1、知识方面:学会本课生字、新词;有感情地朗读和背诵这首诗。  2、情感方面:在理解古诗词句的基础上,体会只有站得高,才能看得远的道理,学习诗人王之涣奋发向...

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