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所见的作者6篇

来源:六年级下册单元作文 时间:2018-08-19 点击: 推荐访问:二十四孝图作者的所见

(1) [所见的作者]《所见》续写

《所见》续写
天气很好,阳光像一把把利剑似的射入枝繁叶茂的森林,知了像一个个小小的音乐家站在枝头上唱着动听的歌谣,森林的早晨一切都显得虎虎有生气。
一个牧童骑着黄牛走在林间的小路上,看着林间小路那美丽的风景,他突然很想唱歌,于是放开歌喉开始唱歌了,美妙的歌声在林间来回荡漾。牧童越往里走知了的叫声越响,牧童忍不住了,想抓一只知了听知了唱歌。
牧童走到树下,轻轻的把手伸向最低的知了,一把抓到了知了,可是脚下一滑,一下摔到了地上,不注意手一松知了飞走了。牧童不甘心,决定再爬到了树上去抓,谁知知了没捉着,下树时不小心又摔了下去。幸好自己心灵手巧,不然那要摔惨了。牧童坐在地上想,怎么才能抓住在高高枝头上唱歌的知了呢?他看到了老黄牛,唉!可以站在牛背上这样不是就能够到了吗。他站起身来,牵过老牛来到树下,踩在牛背上去抓知了,可是没想到黄牛竟然径直奔向了森林的深处。牧童站在牛背上摇摇晃晃,一下子摔了下去,牧童爬起来追着黄牛一路跑回了家。
牧童没有抓到知了很失望,但是今天抓知了时的点点滴滴也给他留下了美好的回忆!

(2) [所见的作者]所见

      所见宋立在一个小小的、平和的一个村落有一个小孩叫牛童。  一天,他老爸让他去放牛,牛童一听欢呼雀跃。他走到牛栅年岁了与他朝久相处的老黄牛,他拍拍牛背,牛就扒了下来,好像士兵接到命令似的。牛童骑着老黄牛悠闲自在地走着,走到了一片树林。老黄牛慢慢地吃草,牛童就大声唱道:“快使用双节棍,哼哼哈嘿,快使用双节棍哼哼哈嘿,习武这人切记仁者无敌,是谁在练太极风生水起......”,突然听见有蝉叫的声音,了想:哈哈哈哈哈哈哈,我可以玩了。他突然闭嘴站着不动想捕。  这一切让袁牧大诗人看见了,写了所见这首诗。  牧童骑黄牛,  歌声振林樾。  意欲捕鸣蝉,  忽然闭口立。  袁牧写完仰天长啸:“啊哈哈哈哈,小孩真有趣。”

(3) [所见的作者]所见

      有一天,我走在一条街上,看到有一条长长的盲人道,我觉得关爱盲人是大家共同的责任。走着走着,盲人道却不见了。我就问妈妈:“为什么这一段盲人道又不见了呢?”妈妈说:“有可能是城市设计师没有为盲人着想吧。”我心想:我长大了要当个城市设计师,无论哪条街上都要设计有盲人道,让每个盲人都能安全地在盲人道上行走。     指导教师:陈淑英

(4) [所见的作者]暑假见闻300字 假期里的所见、所闻、所得


今年暑假,我去四会参加了夏令营,通过这次体验,我明白了什么是团结就是力量,什么是三个臭皮匠赛过诸葛亮。

在8月1号上午,我和几个小伙伴乘车去到四会,正式展开了我们的快乐之旅。去到那里后我们几个男生分成一个宿舍,在相互认识后,我们都成了好朋友。在早上,我们就各做各的,晚上,他们就会叽叽喳喳地说话,我就睡觉,他们可机灵了,每当一听到脚步声,马上闭嘴,有好几次都逃过教官的侦查。

在一天晚上,我们举行晚会,有一个活动,是跳大绳。是要每个人轮流跳,计跳多少下,哪怕停一下,都要从头计算。那是十几个人轮流跳,要想不断,是要很好的默契的啊!所以,在训练时,我们不断的跳两下,就断一下,而且,我们有一个队友还是个“游戏盲人”每轮到他都会断。但是,我们不甘心输啊!最后,我们齐心协力,终于在比赛的时候跳到了十二个,拿到了第四名。

所以说,团体活动是,团结是最重要的。

(5) [所见的作者]小学生怎样写游记

  
  同学们到风景区游览,欣赏自然风光,增长见识,真是一件乐事。那我们同学在游览之后,怎样把它写下来,而且有充实的、活泼的内容呢?
  一、按游览的顺序描写景物。
    写作时,要在认真观察和记忆游览的景物的基础上,按照见到景物的次序,来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白,不致于杂乱。观察景物,通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角,对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶,从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察,它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置,一处一处地进行观察。选好了观察点,就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》,按作者参观的顺序,依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子,其次写中央大厅的天花板和地面,接着写大礼堂,然后写宴会厅和会议厅。这样,就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
  二、抓住游览重点,详写过程。
    一次参观游览活动,看到的景物很多,我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来,其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览,一边要抓住景物的特点,进行仔细观察。比方说,我们要写游览看到的景物为主的记叙文,写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物,我们要进行具体地描写,突出重点。对于重点的景物,要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”,颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等,菊花的形状就有像“小姑娘的卷发,毛茸茸的小鸡,绣球”等等。我们要把过程写详细、具体,做到主次分明,详略得当,写出来的文章才能突出重点,清楚明白,才能写出游览的意义,才有教育意义。
  三、略写前后,情、理、景相结合。
    我们在写游览记时,应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的,无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样,写的文章有头有尾,读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中,写出真意。写作时,我们要倾注自己的思想感情。还有,我们在写景的同时,或探索人生真谛,或谈论思想问题,治学精神,使读者在领略自然风景的同时,受到启迪和教育。

(6) [所见的作者]小学二年级作文100字 我的家乡


我的家乡

我的家乡在四川省眉山,那里有三苏公园,是苏东坡的故乡,现在有很多人去那里旅游参观。

我们家乡有很多特产,有芝麻糕、东坡肘子、东坡鱼、龙眼酥、甜皮鸭等传统美食。

欢迎大家去吃传统美食,来我的家乡旅游。

【文章点评】

作者的家乡既是苏东坡的故乡,又有很多好吃的传统美食,作者用简明的语言叙述了家乡这两个吸引人的地方,也说清了有很多人来这里旅游参观的理由。读者能明显感受到文中流露出来的自豪感。

我爱梅州

我的家乡在广东省梅州市。那里人杰地灵,号称三乡——文化之乡,华侨之乡,足球之乡。我们家乡出了一个扭转中国局势的伟大人物——叶剑英元帅,他是我们梅州的骄傲。我们梅州风景秀美,物产丰富。那里有很多好吃的水果,有柚子、橘子、龙眼、香蕉……

梅州真美啊,我爱梅州。

【文章点评】

文章不长,但内容却很丰富。从“三乡”到叶帅,再到丰富的物产,作者不仅把家乡的“人杰地灵”这一特点叙述得有生有色,而且全文层次清晰,用词准确,很有感染力。

家乡变化大

我的家乡在广东省深圳市,我的家就在平湖花园。春天,花园下面绿树成阴,百花盛开,家的前面有个美丽的幼儿园。家的后面有许多酒店。几年以前我看到了这里没有很多车开在马路上,现在有许许多多的汽车开在马路上川流不息,大街上人来人往。到了夜晚,街上有漂亮的灯光,显得更美了。

我的家乡变化真大啊!

【文章点评】

小作者以自己的亲眼所见,写出家乡过去和现在的不同,发出内心由衷的感叹。虽是孩子稚嫩的眼光,但充满了真实。文章不仅写到了景色的特点,还侧重描写这里人丁兴旺,以衬托出家乡的新发展新变化。

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